En la actualidad, un gran número de estudiantes adultos se matricula en centros de enseñanza superior. Sus responsabilidades vitales y el tiempo que han pasado alejados de los estudios suponen un reto para su éxito académico. Además, una parte de estos estudiantes no es de habla inglesa, lo que les plantea dificultades añadidas. Una de las áreas de competencia que estos estudiantes deben desarrollar es la redacción académica. Para que los estudiantes tengan éxito en los cursos universitarios, deben ser capaces de expresar sus ideas y el desarrollo de sus conocimientos por escrito. Este estudio examinó en qué medida estos estudiantes adquieren dichas habilidades. Los estudiantes adultos, los profesores de inglés, el personal de apoyo al estudiante y los responsables universitarios pueden estar interesados en los resultados del estudio, ya que estos dieron lugar a recomendaciones para mejorar el éxito, la retención y la perseverancia de los estudiantes.
