Die vorliegende Dissertationsschrift behandelt ein marginalisiertes Thema in der Theologie: Sie geht der Frage nach, inwiefern das Mutterwerden als religiöse Erfahrung erlebt wird und wie Frauen in dieser besonderen Zeit in und mit ihren religiösen Bedürfnissen (gemeindepädagogisch) begleitet werden können. Den Kern der Studie bilden qualitative empirische Interviews mit (werdenden) Müttern, die auf die im Gespräch geäußerten religiösen Erfahrungen hin ausgewertet und abschließend auf praktischer Ebene für die Arbeit in Kirchengemeinden aufbereitet werden.