Die erste Didaktik zur Familienbildung Die Relevanz von Familienbildung wird in bildungspolitischen und erziehungswissenschaftlichen Diskursen immer wieder mit Hinweis auf deren präventive Funktion hervorgehoben. Damit sie diese Wirkung entfalten kann, bedarf es seitens der Akteur:innen der Familienbildung professioneller Kompetenzen zur Gestaltung entsprechender Bildungssituationen. Vermittelt werden diese Kompetenzen durch eine spezifische Familienbildungsdidaktik, sowohl auf der Ebene des Lernens als auch auf der Ebene der Planung und Organisation. Diese Didaktik wird hier erstmals zusammenhängend dargestellt. utb+: Zusätzlich zum Buch erhalten Leser:innen ausführliche Elternbildungsprogramme, die regelmäßig aktualisiert werden. Sie ermöglichen einen Vergleich und die Wahl geeigneter Programme für die Arbeit mit Eltern anhand relevanter Kriterien. Erhältlich über utb.de. Damit Familienbildung ihre präventive Funktion erfüllen kann, brauchen Akteurinnen und Akteure professionelle Kompetenzen. Erstmals wird mit diesem Lehrbuch eine Didaktik der Familienbildung angeboten, die diese Kompetenzen auf der Ebene des Lernens sowie der Organisation und Planung im Zusammenhang vermittelt. Die Reihe Kindheitspädagogik und Familienbildung wird herausgegeben von Rita Braches-Chyrek, Irene Dittrich, Veronika Fischer und Elke Kruse. Studierende, Lehrende und pädagogische Fachkräfte finden in der Reihe elementare professionsrelevante Wissensbestände nachvollziehbar aufbereitet.

Aus: NL Kanton Zürich Bildungsdirektion- April 2025
[?] Das Buch ist gut strukturiert und handelt von der übergeordneten Theorie bis hin zu konkreten Übungen alles schlüssig ab. Fachpersonen können sich umfassend auf den neusten Stand der Wissenschaft bringen und gleichzeitig ihren Methodenkoffer füllen. Das Buch ist eine gute Grundlage für erfahrene Fachpersonen, die ihre Arbeit in der Elternbildung weiter professionalisieren möchten.