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Wortstämme (Thomé, Prof. Dr. Günther / Thomé, Dr. Dorothea)
Wortstämme
Untertitel Alle sechs schwierigen Schreibungen zum Erhalt des Wortstamms oder Wortbausteins in den 550 häufigsten Wörtern im Deutschen: d für den t-Auslaut, g für den k-Auslaut, b für den p-Auslaut und weitere. Basiskonzept Rechtschreiben, kompl. Ökoproduktion
Autor Thomé, Prof. Dr. Günther / Thomé, Dr. Dorothea
Verlag Institut für sprachliche Bildung
Co-Verlag Institut f.sprachl.Bildu (Imprint/Brand)
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 44 S.
Artikelnummer 43697936
ISBN 978-3-942122-41-2
Auflage 1 A. Neuerscheinung
Sonstiges Ab 8 J.
CHF 17.50
Lieferbar in ca. 5-10 Arbeitstagen
Zusammenfassung
In diesem hilfreichen Übungsmaterial nach dem Basiskonzept Rechtschreiben geht es um den Wortstammerhalt im Deutschen und damit um die Bereiche: d für den t-Auslaut, g für den k-Auslaut, b für den p-Auslaut, ä für den Laut in älter, äu für den eu-Laut in Bäume und g für den ch-Auslaut, wie in lustig. Die sechs Schreibungen zum Wortstamm- und Wortbaustein-Erhalt werden an 550 häufigsten Wörtern (aus dem Grund-, Orientierungs- und Basiswortschatz) gezeigt und das Ableiten, Verlängern und Verkürzen geübt. In diesem A4-Lernheft werden hilfreiche Werkzeuge und Übungsmöglichkeiten für ein sicheres Verständnis der sechs Markierungen zum Wortstammerhalt zur Verfügung gestellt, auch für DaZ, DaF und die LRS-Förderung. Neueste Rezension in "Lernen & Lernstörungen", Heft 2/2024, ganze S. 119, Marlies Lipka: "Das seit Januar 2024 vorliegende Heft widmet sich dem Erhalt der Wortstämme und damit einem wesentlichen Prinzip der deutschen Rechtschreibung ... Leider ist Übungsmaterial zu Wortbausteinen selten. Auch deshalb ist das vorliegende Übungsheft `"Wortstämme' empfehlenswert. Es umfasst alle Schreibungen, die durch das Ableiten innerhalb der Wortfamilien ermittelt bzw. begründet werden können: bei der Auslautverhärtung, der Spirantisierung und der Schreibung und ."

Prof. Dr. Günther Thomé lehrte und forschte an den Universitäten Oldenburg, Bielefeld, Hildesheim, Osnachbrück und Frankfurt/Main in Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik mit dem Schwerpunkt Schriftspracherwerb. Er hat mehrere Sprachen mit unterschiedlichen Schriften gelernt: Englisch, Lateinisch, Griechisch, Hebräisch, Babylonisch-Assyrisch, Sumerisch, Hethitisch, Phönizisch und Ungarisch. Innerhalb der Sprachdidaktik ist er Experte für die Diagnose bei großen Rechtschreibproblemen und für die Förderung bei LRS und/oder Legasthenie. In den Jahren 2012 bis 2015 führte er mit seinem Team an der Goethe-Universität eine klinische LRS-/Legasthenie-Studie für Schüler aus 5.-10. Klassen durch. Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé (Institut für sprachliche Bildung, Oldenburg) arbeitet seit vielen Jahren an der Erforschung der Rechtschreibvermittlung und zu Fördermöglichkeiten bei gravierenden Rechtschreibproblemen.