Malheureusement, en raison de livres et de méthodes d'enseignement démodés, de nombreux apprenants sont découragés d'apprendre la grammaire. De nos jours, la plupart des études encouragent les étudiants à apprendre la grammaire (Boston, 1994 ; Chomsky, 1965 ; Hu, 2001 ; Yu, 2008). Il est préférable que les enseignants recherchent des moyens motivants d'enseigner la grammaire. L'utilisation de la technologie en classe est l'une des solutions pour enseigner les règles grammaticales. Le monde progresse et il est impossible d'ignorer l'utilisation de la technologie en classe. Il existe une situation contradictoire quant à l'utilisation de la technologie en classe. Certains enseignants pensent que la technologie favorise la créativité des élèves, tandis que d'autres considèrent qu'elle nuit à la réflexion des élèves. Dans le présent ouvrage, les chercheurs comparent l'effet des tâches technologiques et non technologiques sur l'apprentissage de la grammaire des apprenants d'EFL.