L'uso efficace delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) nella pratica educativa richiede una revisione, come conseguenza della realtà educativa e dei processi di cambiamento generati dalla pandemia, così come l'importanza di promuovere nuovi sistemi digitali, risorse e strumenti didattici per tutte le aree e materie, così come la necessità di interagire nel contesto, di ridurre i divari tra gli studenti, e di promuovere la cultura dell'intellettualità e la produzione di conoscenza da spazi e tempi virtuali.