O uso eficaz das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na prática educativa requer revisão, como consequência da realidade educativa e dos processos de mudança gerados pela pandemia, bem como da importância de promover novos sistemas digitais, recursos e ferramentas didácticas para todas as áreas e disciplinas, bem como da necessidade de interagir em contexto, de reduzir as lacunas entre os estudantes e de promover a cultura da intelectualidade e a produção de conhecimento a partir de espaços e tempos virtuais.