La actual asignatura de Religión y Moral Católica ha sufrido numerosos cambios en las últimas leyes educativas españolas. El presente análisis se centra en el recorrido histórico-legal de dicha materia desde el año 1857 hasta nuestros días, destacando las diferencias más significativas. Dos bloques distribuyen el contenido: en el primero de ellos se analizan las leyes educativas. El segundo destaca la normativa eclesiástica relacionada con la educación. Este libro trata de aportar una reflexión global que reconozca la labor de la enseñanza religiosa escolar y la sitúe adecuadamente en el currículum académico español.