Dit werk identificeert, vergelijkt en evalueert het al dan niet aangenomen documentbeheer op de António Gondim Lins School en op het Ideal Private College, dat als theoretisch-methodologisch instrument het beheer van documenten heeft als fundamentele parameter voor de behandeling van instellingen met organische documentverzamelingen.De methodologie was de casestudy, aangezien er slechts in twee analyse-eenheden en met de toepassing van een vragenlijst voor de managers van de respectieve onderwijsorganisaties een uitputtend onderzoek werd uitgevoerd, naast de niet-deelnemende Opmerkingen, waarvan de verslagen van de archiefpraktijk in de onderzoeksomgeving indicaties voor de toepassing van het documentenbeheer opleverden.
