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Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Teacher's Guide (Fisher, Douglas / Frey, Nancy / Hattie John / Flories, Karen T.)
Becoming an Assessment-Capable Visible Learner, Grades 6-12, Level 1: Teacher's Guide
Autor Fisher, Douglas / Frey, Nancy / Hattie John / Flories, Karen T.
Verlag Sage Publications
Co-Verlag Corwin Press Inc (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Spiralbindung
Erscheinungsjahr 2019
Seiten 232 S.
Artikelnummer 28038841
ISBN 978-1-5063-9109-0
CHF 72.00
Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
Zusammenfassung

Agency, self-regulation-for far too long we've chased these outcomes without a plan. With this Teacher's Guide, you've got the plan. Designed for use with Developing Assessment-Capable Visible Learner Student Notebooks, it provides lessons and tools that help students be clear on what they want to learn, and how to make that happen for themselves.

Douglas Fisher is a professor and chair of educational leadership at San Diego State University and a teacher leader at Health Sciences High and Middle College. Previously, Fisher was an early intervention teacher and elementary school educator. In 2022, he was inducted into the Reading Hall of Fame by the Literacy Research Association. He has published numerous articles on reading and literacy, leadership, and curriculum design, as well as books such as Your Introduction to PLC+, Welcome to Teaching, How Feedback Works, Teaching Reading, and RIGOR Unveiled. Fisher loves being an educator and hopes to share that passion with others.